راهبردهای دستیابی به مرجعیت علمی
تاریخ انتشار: ۲۹ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۲۶۴۷۸
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم رهبری راهبردهای دستیابی به مرجعیت علمی مطرح شده است، گفت: مدیریت نظاممند عرصه علمی، گفتمانسازی علمی، نهضت علمی یادگیری از غرب و شاگرد نماندن مادامالعمر، تاسیس شرکتهای دانشبنیان، تبادل علمی و ... از جمله راهبردهایی هستند که برای رسیدن به مرجعیت علمی عنوان شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به گزارش ایسنا، دکتر بهرام عینالهی در مراسم افتتاحیه اولین همایش ملی مرجعیت علمی، گفت: مقام معظم رهبری در سال ۱۳۸۴ موضوع مرجعیت علمی را مطرح کردند، ولی در این ۱۸ سال مسؤولین اجرایی گامهای خوبی برای این موضوع برنداشتند.
وی با بیان اینکه مرجعیت علمی برای ما یک مفهوم اعتقادی است، اظهار کرد: در سوره مجادله به این موضوع اشاره شده است و حضرت علی(ع) نیز فرمودهاند که دانش، سلطنت و قدرت است. در کوبا رئیسجمهوری همین موضوع را اشاره کرد و ما اگر میخواهیم در مقابل امپریالیسم بایستیم، باید دانش خود را افزایش دهیم.
وزیر بهداشت در مورد مفهوم مرجعیت علمی، گفت: مرجعیت علمی بهرهبرداری بهینه از مجموعه منابع کشور برای حرکتی منظم و پیوسته از موقعیت موجود به وضعیت بالاتر است.
وی با بیان اینکه مرجعیت علمی در اسناد بالادستی وجود دارد، توضیح داد: در سند چشمانداز جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۴۰۴، سیاستهای کلی علم و فناوری به این موضوع اشاره شده است. همچنین در سیاستهای کلی سلامت ابلاغی مقام معظم رهبری نیز به این موضوع تاکید شده است.
عینالهی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم رهبری راهبردهای دستیابی به مرجعیت علمی مطرح شده است، گفت: مدیریت نظاممند عرصه علمی، گفتمانسازی علمی، نهضت علمی یادگیری از غرب و شاگرد نماندن مادامالعمر، تاسیس شرکتهای دانشبنیان، تبادل علمی و ... از جمله راهبردهایی هستند که برای رسیدن به مرجعیت علمی عنوان شده است.
وی خاطر نشان کرد: انجام کارهایی از جمله شناسایی عالمان و دانشمندان در منطقه و تجلیل از چهرههای برتر علمی، برنامهریزی رسانه برای ایفای نقش در نهضت علمی، بازگو کردن پیشرفتهای علمی در سطح جامعه و ... از جمله راهکارهایی است که میتواند در گفتمانسازی علمی مؤثر باشد.
عینالهی در مورد نهضت نرمافزاری و تولید علم، توضیح داد: تولید محتوای علمی مورد نیازهای جامعه، تاسیس مراکز تحقیقاتی ماموریتگرا، کشف راههای میانبر در تولید علم و تدوین موضوعات پژوهشی مورد نیاز جامعه میتوانند به مرجعیت علمی کمک کنند.
وی با بیان اهمیت کرسیهای آزاد اندیشی در مرجعیت علمی گفت: حمایت از ایدههای خلاق، طرح و نقد نظریات علمی در عین رعایت نزاکت و ادب، بالا بردن قدرت تحمل و شنیدن نظارت مختلف از موضوعاتی هستند که میتوانند به مرجعیت علمی کمک کنند.
وزیر بهداشت به یادگیری از غرب و شاگرد نماندن مادامالعمر تاکید کرد و گفت: گزینش در استفاده از محصول فکر و عقل و تجربه سایر کشورها ضروری است. همچنین باید به ترجمه خوب و فاخر کتابها در جهت ورود علوم نوین به کشور توجه داشت. استفاده صحیح از فناوری و فرآوردههای خوب تمدن غرب و استفاده از پتانسیل علم و فناوری نظرات دانشمندان دیگر کشورها میتواند در این مسیر کمک کننده باشد.
عینالهی با بیان اینکه مشکل اساسی در دانشگاهها نظام تعلیم و تربیت است، خاطر نشان کرد: موضوعاتی مانند تربیت نیروی علمی و دانشجوی متدین در دانشگاهها باید مد نظر قرار گیرد. علاوه بر استفاده از تکنولوژیهای آموزشی، حتماً باید افرادی را داشته باشیم که استاد باشند. استاد فقط به اسم نیست باید؛ بلکه هم عالم ومتدین باشد.بدون روحیه انقلابی رسیدن به مرجعیت ممکن نیست.
وزیر بهداشت تاکید کرد: پرورش استعدادها و تشویق خلاقیت و نوآوری از دیگر اقداماتی است که باید به آن توجه داشت. بازنگری در منابع درسی و کوریکولومهای آموزشی باید با نیازهای کشور و منطبق با فرهنگ ایرانی اسلامی باشد.
وی با تاکید بر اهمیت تاسیس شرکتهای دانش بنیان و تجاری سازی علوم و فناوری گفت: استفاده از پتانسیل دانشمندان متخصصان و شرکتهای دانش بنیان به عنوان پیشران در حوزه نظام سلامت اهمیت دارد. امروز جمهوری اسلامی قویترین سلامت منطقه را دارد و بسیاری از شاخصهای را کسب کرده و توانسته مرجعیت را در منطقه در بسیاری از رشتهها به دست آورد.
وی با اشاره به اینکه باید این گفتمان سازی مرجعیت علمی در سطح بینالمللی نیز انجام شود، گفت: تدوین نقشه راه دستیابی به مرجعیت در دانشگاههای علوم پزشکی نیز میتواند به دستیابی مرجعیت علمی کمک کند.
عینالهی توسعه پارکها و تضمین خرید محصولات، گسترش ارتباط دانشگاههاو محافل علمی برتر دنیا، خودباروری، حمایت از تحقیقات hsr، ارتقای کیفی تحقیقات کاربردی، ارتقای علوم بینرشتهای و حمایت از فرصتهای مطالعاتی، ارتباط جهانی به صورت هدفمند، جذب دانشجویان بینالمللی در تحصیلات تکمیلی و پسا دکترا میتوانند مبلّغ خوبی برای جمهوری اسلامی باشد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: مرجعیت علمی شرکت های دانش بنیان مرجعیت علمی معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري كتابخانه ملي شرکت های دانش بنیان دستیابی به مرجعیت مقام معظم رهبری مرجعیت علمی گفتمان سازی وزیر بهداشت دانشگاه ها عین الهی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۲۶۴۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مقام ارشد حماس: بلینکن وزیر خارجه اسرائیل است نه آمریکا
رئیس اداره سیاسی حماس در خارج سامی ابوزهری امروز چهارشنبه، اظهارات اخیر وزیر خارجه آمریکا را تلاشی برای اعمال فشار بر حماس و تبرئه رژیم اشغالگر دانست.
به گزارش مشرق، رئیس اداره سیاسی جنبش حماس در خارج، اظهارات وزیر خارجه آمریکا آنتونی بلینکن مبنی بر اینکه «حماس مانع دستیابی به توافق آتشبس و تبادل اسرا است» را تکذیب کرد.
سامی ابوزهری در گفتوگو با خبرگزاری رویترز تصریح کرد که «چنین اظهاراتی از بلینکن بعید نیست زیرا معروف است که وی بیشتر وزیر خارجه اسرائیل است نه آمریکا». این اظهارات برای اعمال فشار بر حماس و تبرئه رژیم اشغالگر طرح میشود.
وی تاکید کرد که حماس هنوز در حال بررسی آخرین پیشنهاد ارائه شده در باره آتشبس است و این نخستوزیر رژیم اشغالگر بنیامین نتانیاهو است که مانع دستیابی به توافق میشود.
این در حالی است که یک منبع بلندپایه مصری در گفتوگو با شبکه خبری «القاهره» از تداوم تلاشها برای دستیابی به آتشبس در فضایی مثبت و تداوم رایزنیهای دولت مصر با طرفهای مختلف برای رفع اختلافات میان طرفین خبر میدهد.
منبع: فارس